Rodrigo de Jesus Laureano da Silva · Engenharia Civil · 2026
Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise comparativa de custos entre três sistemas construtivos amplamente utilizados na construção civil brasileira: alvenaria convencional, steel frame e sistema em EPS (poliestireno expandido). A pesquisa baseou-se em revisão bibliográfica e em um estudo de caso aplicado a uma residência unifamiliar de 169,26 m², localizada no município de Botucatu/SP, com dados obtidos por meio de orçamentos reais fornecidos por empresas especializadas. Foram analisados critérios como custo total da obra, custo por metro quadrado, prazo de execução e características técnicas dos sistemas. Os resultados indicam que a alvenaria convencional apresenta menor custo inicial, porém maior tempo de execução e maior geração de resíduos. O steel frame, apesar do custo mais elevado, destaca-se pela rapidez e eficiência construtiva. Já o sistema em EPS demonstrou melhor equilíbrio entre custo, desempenho térmico e eficiência energética. Conclui-se que os sistemas industrializados apresentam vantagens significativas ao longo do ciclo de vida da edificação, evidenciando a necessidade de maior difusão dessas tecnologias no mercado nacional.
Maria Vitoria Ferreira de Souza · Psicologia · 2025
Este trabalho analisa a obra O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, a partir dos fundamentos da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), destacando como seus elementos simbólicos dialogam com os processos terapêuticos propostos pela abordagem. Por meio de uma revisão teórica e análise interpretativa da narrativa, buscase compreender de que maneira temas como aceitação, valores, mindfulness e amadurecimento emocional se manifestam na trajetória do protagonista. A metodologia consiste em uma análise qualitativa baseada na literatura da ACT e em estudos psicológicos e literários que exploram a intersecção entre subjetividade, simbolismo e desenvolvimento humano. Os resultados apontam que a obra apresenta metáforas que ilustram conceitos centrais da ACT, como flexibilidade psicológica, desfusão cognitiva, aceitação da dor emocional e ação orientada por valores. A relação do pequeno príncipe com sua rosa, sua jornada pelos planetas e o encontro com a raposa revelam processos de abertura emocional, atenção plena e reconhecimento do essencial, elementos fundamentais para o crescimento psicológico. Conclui-se que O Pequeno Príncipe pode ser utilizado como recurso pedagógico, clínico e reflexivo para facilitar a compreensão de princípios da ACT, além de favorecer o autoconhecimento e a elaboração simbólica das experiências humanas. A obra se mostra significativa tanto para a psicologia quanto para a educação emocional, por integrar sensibilidade, metáfora e aprendizado existencial.