Estudo de caso: Análise de acessibilidade para cadeirantes em escola estadual no município de Botucatu SP

Autores

1. André Luiz dos Santos Gardino do Prado — Faculdade Galileu

Resumo

Todas as pessoas, entre as quais se incluem as que possuem algum tipo de deficiência, têm direito ao acesso à Educação, à Saúde, ao Lazer e ao Trabalho. Um equipamento muito usado por pessoas com mobilidade reduzida é a cadeira de rodas, pois possibilita seu deslocamento assim maior autonomia. O Presente trabalho tem como objetivo fazer indicações quanto à necessidade de adaptação da Escola Estadual Pedro Torres, em Botucatu – SP, e apresenta possíveis soluções de adequação, de acordo com as normas vigentes. Foi identificado que a escola não está adaptada para receber alunos com deficiência. Foi observado, nos itens analisados, que não existem Rampas de Acesso: aos P. C. R. (pessoa em cadeira de rodas), para o pavimento superior, onde se concentram salas de aula, sala de informática, coordenação e direção; Sanitários: não atendem às normas; Calçadas: são irregulares não tendo acessibilidade conforme exigências normativas. Embora a Instituição tenha se apresentado favorável em realizar as melhorias de todo modo, lento, mas necessário. Por fim o Presente trabalho enfatiza a importância da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR9050/2020)

Palavras-chave: Acessibilidade, Cadeirante, Adequação